Se deben promover estrategias para conocer la realidad desde el respeto a las diferencias sólo mediante el lenguaje escrito.

La escucha empática es un acto de generosidad y cuidado en la que prestas toda tu atención y pones tus sentidos, sentimientos y emociones en ella.

Hablar de inclusión es hablar del reconocimiento de la singularidad que presenta cada persona.

Es importante la participación en equipos deportivos, culturales, académicos y extraescolares como parte de las estrategias en los procesos de inclusión.

Dentro de las aulas es importante emplear términos que incluyan, que nombren las diferencias y que promuevan la reflexión sobre lo dicho y lo no dicho.

Un lenguaje no incluyente y el uso de calificativos genera desigualdad entre las y los estudiantes.

El rol que adquieren las personas adultas en el contexto escolar es poco significativo para favorecer la madurez y autonomía del estudiantado.

Los prejuicios fortalecen estereotipos.

La interacción entre pares potencia el aprendizaje y es un apoyo fundamental para el logro de la inclusión.

Cuando las interacciones sociales entre estudiantes y, en general, dentro de la comunidad educativa están basadas en prejuicios que fortalecen estereotipos ¿Qué consecuencias sociales se generan?