Reduce la individualización del aprendizaje

Promueve la dependencia de los estudiantes

Fomenta la responsabilidad y la autoevaluación

Limita el control de los docentes sobre el

aprendizaje

Restringir la creatividad y la expresión

artística

Limitar la exploración y el juego en el

aprendizaje

Reducir la autonomía de los estudiantes

Crear un ambiente cooperativo y de interacción

Reducir la participación de los estudiantes en

el aprendizaje

Impartir conocimientos de manera tradicional

Establecer un ambiente competitivo en el aula

Promover la exploración y autonomía de los

estudiantes

Promueve el aprendizaje individualista sin

interacción

Limitar la interacción entre pares y el apoyo

mutuo

Implica la organización en pequeños grupos

para realizar actividades colaborativas y promueve la interacción entre pares

Fomentar la competencia en lugar de la

cooperación

Limitar el diálogo abierto y respetuoso

Ignorar por completo la estrategia del

aprendizaje dialógico

Restringir la construcción del conocimiento

entre personas

Fomentar la comprensión crítica y el análisis

reflexivo

Limitar la participación en conversaciones

significativas

Producir diálogos igualitarios y reconocer la

inteligencia cultural en todas las personas

Restringir la construcción del conocimiento a

través del diálogo

Promover la falta de comunicación efectiva

Hacer de la educación una experiencia activa y

significativa

Reducir el aprendizaje a situaciones a priori

Limitar el aprendizaje a respuestas únicas y

cerradas

Restringir la conexión del aprendizaje con

situaciones reales

Actúa como un observador pasivo del proceso de

aprendizaje

Dicta respuestas y soluciones a los problemas

Limita la participación de los estudiantes en

proyectos educativos

Cumple un rol de mediador que motiva y media

el aprendizaje

Limitar la participación activa de los

estudiantes

Reducir la creatividad y la innovación en el aprendizaje

Proporcionar respuestas únicas y cerradas a

los problemas

Usar problemas como punto de partida para la

adquisición de conocimientos

Reducir la participación activa de los

estudiantes

Mantener los roles tradicionales en la

enseñanza

Limitar el uso de tecnología en el aula

Personalizar las actividades de aprendizaje en

el aula