Para evaluar el cumplimiento normativo.

Para evitar problemas y promover prácticas seguras.

Para reaccionar a situaciones de emergencia.

Para abordar problemas después de que ocurran.

Un proceso de formación que se realiza exclusivamente

en el aula.

Un puente importante entre el sistema educativo y las

empresas.

Un conjunto de actividades teóricas dentro de la

institución educativa.

Un módulo formativo asociado a una unidad de

competencia específica.

Para aplicar decisiones unilaterales.

Para escuchar y tener en cuenta las opiniones y

preocupaciones del personal.

Para limitar la participación del personal en las

decisiones.

Para mantener un ambiente sin cambios en la escuela.

Evaluar constantemente el desempeño de los docentes.

Administrar eficientemente el presupuesto escolar.

Fomentar la competencia entre los miembros de la

comunidad educativa.

Promover el

desarrollo integral de los estudiantes.

Mantener el statu quo social.

Contribuir a la transformación de la sociedad.

Limitar la libertad de sus habitantes.

Excluir a las niñas y niños del proceso educativo.

Para excluir ciertos grupos de personas de la

educación.

Para que el sistema educativo sea considerado de

calidad.

Para garantizar que solo algunos tengan acceso a

servicios educativos.

Para limitar el acceso a la educación.

Ofrecer servicios de producción y comercialización

independientes de los colegios técnicos.

Viabilizar la formación de destrezas y habilidades

relacionadas con perfiles de competencias específicas.

Reducir la formación de competencias de gestión del

emprendimiento en los estudiantes.

Es una base esencial junto con el amor y la

responsabilidad.

Para

promover la competencia entre estudiantes. 

Para

adaptar la enseñanza a las necesidades y contextos de los estudiantes. 

Para

garantizar un enfoque uniforme en la educación.

Para

limitar la diversidad cultural en las aulas.