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2626 - METODOLOGIAS ACTIVAS PARA EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL INICIAL (F) -- UEA-L-UFB-014-F
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La evaluación en el ABPr puede considerar tanto el proceso como el producto final.
Todo proyecto educativo debe limitarse a una sola asignatura.
La colaboración puede ser un componente importante del ABPr.
El ABPr se basa exclusivamente en la exposición del docente.
En el ABPr, los estudiantes participan activamente en la construcción de conocimientos.
¿Cuál de las siguientes opciones representa mejor una pregunta guía en ABPr?
Qué se entiende por “producto final” en un proyecto?
El trabajo colaborativo en el ABPr permite que los estudiantes:
¿Qué competencia favorece especialmente el ABPr?
¿Qué elemento suele iniciar un proyecto de ABPr?