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2626 - METODOLOGIAS ACTIVAS PARA EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL INICIAL (F) -- UEA-L-UFB-014-F
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¿Cuál es el papel del docente en el ABPr?
En el ABPr, el estudiante principalmente:
¿Cuál es una característica fundamental del ABPr?
¿Por qué el ABPr se considera una metodología activa?
¿Cuál es uno de los roles del docente en la aplicación del ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) en Educación Inicial?
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un aprendizaje cognitivo que fomenta el ABP (Aprendizaje Basado en Problemas)en Educación Inicial?
El ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) es una metodología centrada en el estudiante que parte de un problema real para construir conocimiento.
La evaluación en el ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) considera tanto el proceso de aprendizaje como los resultados alcanzados.
¿Cuál es el orden que diferencia al ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) del enfoque tradicional?