Który z poniższych teoretyków wprowadził pojęcie „strefy najbliższego rozwoju”?

Efekt

nadmiernego uzasadnienia występuje, gdy nagroda jest związana z wysoką jakością

wykonania zadania.

Promowanie dzielenia się wiedzą oraz twórczych i innowacyjnych zachowań w kontekście uczenia się jest charakterystyczne w największym stopniu dla której koncepcji psychologicznej?

Dlaczego nagrody mogą szkodzić motywacji do uczenia się?

Który z poniższych elementów jest kluczowy dla wspierania rozwoju kompetencji w procesie uczenia się?

Dziecko początkowo reaguje jednakowo na dźwięk dzwonka roweru i dzwonka do drzwi – biegnie za każdym razem do drzwi. Z czasem uczy się, że dźwięk roweru nie oznacza wizyty gościa, i przestaje na niego reagować, natomiast nadal reaguje na dźwięk dzwonka do drzwi.Ten opis najlepiej ilustruje zjawisko:

Nauczycielka postanawia karać uczniów za spóźnienia odejmowaniem punktów z oceny końcowej. Po kilku tygodniach zauważa, że uczniowie przestali się spóźniać, ale jednocześnie stali się bardziej wycofani i niechętni do udziału w zajęciach.

Które z poniższych najlepiej wyjaśnia możliwą przyczynę tego efektu ubocznego?

"Nie pisząc pracy, nie ryzykuję, że mi się nie uda". Taki tok myślenia (choć może być nieuświadomiony) jest charakterystyczny dla prokrastynatora:

Autonomia w uczeniu polega na dawaniu osobom uczącym się swobody wyboru, elastyczności w nauce i działaniu zgodnie z własnymi potrzebami. 

W modelu cykliczno-fazowym regres jest związany z konfliktem poznawczym między nowymi a starymi informacjami.