аналіз

фактів і явищ, вичленовування з них загального й одиничного, істотного й

другорядного

вчення

про структуру, логіку організації, принципи побудови, форми, засоби і способи

наукового пізнання

опис

нестандартної педагогічної ситуації за певними параметрами з виявленням

рушійних сил, причин

правильної

відповіді немає

сукупність

методів, прийомів і способів, за допомогою яких буде вирішено завдання

дослідження, перевірено наукову гіпотезу, здобуто достовірні наукові факти

аналіз

явищ педагогічної дійсності за допомогою накопичених узагальнень

аналіз

педагогічних ситуацій

спосіб

реєстрації того, що спостерігається

спосіб

здобуття, виявлення достовірних, переконливих фактів про реальну педагогічну

діяльність

способи

виконання дослідницьких дій

індивідуальність

об’єкт

індивід

 суб’єкт

особистість

це

цілеспрямований і організований процес формування особистості, що здійснюється

у навчально-виховних закладах

двосторонній

процес взаємозумовленої діяльності учителя й учня, спрямований на оволодіння

учнями знаннями, вміннями та навичками, методами самостійної пізнавальної

діяльності

процес

і водночас результат оволодіння надбаннями людської культури як передумови

активної соціальної діяльності

процес

передачі суспільного досвіду підростаючим поколінням з метою підготовки їх до

практичної діяльності

це

активна пізнавальна діяльність, у процесі якої учні під керівництвом учителя

опановують знаннями, удосконалюють уміння і навички, розвивають свої

пізнавальні сили і здібності, формують світогляд

концепція

дослідження

предмет

дослідження

наукова

новизна

гіпотеза

дослідження

об’єкт

дослідження

мисленнєве

уявлення результатів виховання

те, до

чого слід прагнути, що треба здійснити

інтелектуальний

розвиток дитини

формування

моральних якостей

комплекс

знань, умінь і навичок, які слід сформувати в учня

виховання

– це процес і результат цілеспрямованого впливу на розвиток особистості, її

відношень, рис, якостей, поглядів, переконань, способів поведінки у суспільстві

виховання

– це діяльність, спрямована на вивчення норм та правил поведінки в суспільстві

правильної

відповіді немає

виховання

– це організований та цілеспрямований процес формування особистості відповідно

до потреб суспільно-економічного розвитку;

виховання

передбачає управління процесом розвитку особистості

історія

педагогіки

естетика

 етика

педагогіка

вищої школи

психологія

помірності

працелюбності

відповідальності

мужності, справедливості, чесності

вдячності

опосередковане

спілкування двох або більше осіб з метою здобуття інформації про питання у

площині перетину спільних інтересів

розмова

двох і більше осіб про теми, які цікаві співрозмовникам і мають особисте

значення

безпосереднє

спілкування двох або більше осіб з метою здобуття інформації про питання у

площині перетину спільних інтересів

метод

безпосереднього спілкування, який дає змогу одержати від співрозмовників

інформацію, що цікавить дослідника, за допомогою заздалегідь продуманих

запитань

суперечка,

диспут кількох осіб про суспільно важливі питання, теми