методи формування пізнавальних інтересів учнів, метод стимулювання

обов'язку і відповідальності в навчанні;

усне опитування, письмовий контроль, практична контрольна перевірка.

 словесні, наочні, практичні;

зовнішні та внутрішні протиріччя;

мотиви.

знання, уміння, навички;

навчання, освіта, виховання;

знання, вміння, навички;

освіта, навчання; викладання, учіння, закономірності навчання, принципи

навчання.

загальна педагогіка, вікова педагогіка, професійна педагогіка, спеціальна

педагогіка, історія педагогіки, порівняльна педагогіка, галузеві педагогіки,

соціальна педагогіка;

виховання, освіта, навчання.

навчання, виховання;

самовиховання;

ідеал;

національне виховання.

у навчальних планах, програмах, підручниках.

у навчальних планах, навчальних програма

х, підручниках, посібниках,

дидактичних матеріалах;

у навчально-методичному комплексі;

знання;

уміння, навички, досвід;

біологічні особливості одного з батьків.

Джон Локк;

Ян Амос Коменський.

Френсіс Бекон;

складова частина методу, що визначає шляхи реалізації вимог методів

виховання;

способи діяльності вихователів і вихованців з метою досягнення виховних

цілей;

надбання матеріальної та духовної культури, які задіюють під час

використання певного методу.

людина як представник людської спільноти, соціуму

соціально зумовлена система психічних якостей індивіда, що визначається

залученістю людини до конкретних суспільних, культурних, історичних

відносин

процес становлення людини, вдосконалення її фізичних та духовних сил

під впливом зовнішніх і внутрішніх керованих і некерованих чинників, серед

яких найважливішими є цілеспрямоване виховання й навчання