Чітко поставлена ​​мета навчання та відповідний їй педагогічний результат.

Можливість імпровізації.

Її складніший характер.

Наявність елемента змагання.

Виключно індивідуальною діяльністю без взаємодії.

Наявністю складної проблеми соціального чи життєвого характеру та розподілом завдань чи ролей між учасниками для її вирішення.

Відсутністю ролі педагога у створенні діяльності.

Відсутністю будь-яких проблемних ситуацій.

Вміння поєднувати теоретичні знання із практичною діяльністю.

Вміння уникати труднощів у навчанні.

Залежність від сторонньої допомоги під час вирішення завдань.

Здатність до пасивного слухання лекцій.

125,0

Тільки для ознайомлення з новим матеріалом.

Винятково для розваг.

Тільки для перевірки вже засвоєних знань.

Для ознайомлення з новим матеріалом, його закріплення, повторення, формування умінь та навичок, розвитку мислення та розширення кругозору.