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Observe con atención y selecciona la opción correcta.
https://actualidad.rt.com/sociedad/179235-fotos-ninos-filipinos-rios-basura-sobrevivir
¿Qué derecho de los niños y niñas se ve vulnerado en la Fuente C?
Identifique la premisa que más se ajuste a lo visto en la Unidad 2 del Módulo 2:
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María docente de EESS quiere retroalimentar el tema de las civilizaciones del mundo antiguo y para ello está creando un cuadro comparativo, el cual se presenta a continuación.
¿Qué características le faltan al cuadro para completar la información de retroalimentación?
Lee con atención y selecciona la opción correcta.
Con el recurso que se presenta a continuación, ¿qué actividades de discusión puedes provocar en los estudiantes para afianzar el tema de la forma de la Tierra?
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¿Qué actividad de discusión se pueden realizar a partir de esta imagen?
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En el bloque de Convivencia de EESS a la docente le toca abordar el tema de los Derechos Humanos básicamente, el Derecho a la Educación, así que ha conseguido un artículo de periódico donde se describe la situación actual de Ucrania, en el mismo se relata sobre las terribles condiciones de una escuela que ha sido bombardeada y sobre la situación de los niños que ya no pueden acudir a esa escuela a estudiar. La docente les propone a los estudiantes que de manera colaborativa investiguen un poco más sobre el tema de las condiciones de las escuelas en las zonas de conflicto y luego les pide que creen un plan de acción para ayudar a los niños a estudiar desde sus casas.
¿Qué estrategia de aprendizaje está utilizando la docente de EESS?
Lee con atención y selecciona la opción correcta.
María docente de EESS quiere retroalimentar el tema de las civilizaciones del mundo antiguo y para ello está creando un cuadro comparativo, el cual se presenta a continuación.
¿Qué características le faltan al cuadro para completar la información de retroalimentación?
Lee con atención y selecciona la opción correcta.
Con el recurso que se presenta a continuación, ¿qué actividades de discusión puedes provocar en los estudiantes para afianzar el tema de la forma de la Tierra?
Memedroid" src="https://lh5.googleusercontent.com/lgiBBZPuIzhTSTDJgf5115oqEnOepMqH_Iu8vwLOxVhLcSGNkBVk2K9VR9o1yHo9wY1K7gUPfM-De1ISWe_CKuVLNAIEm2cG7MIF0ylewRFLWYI3C1ew4oIHwXc61j7W7L0AozyQ4MSt2kgBAH5m9Q" width="190" height="226">
¿Qué actividad de discusión se pueden realizar a partir de esta imagen?
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Luis, el docente de EESS ha planificado en su bloque de Convivencia trabajar con el Artículo 32 donde se especifica que la salud en un derecho que garantiza el Estado (…) y para hacer más amena y participativa ha decidido usar una noticia de actualidad.
Leptospirosis: qué es y cómo se transmite El Ministerio de Salud Pública (MSP) ha informado de 18 casos de leptospirosis en Guayaquil y Durán, una enfermedad asociada a las lluvias e inundaciones:
https://www.primicias.ec/noticias/sociedad/leptospirosis-enfermedad-lluvias-guayaquil/
¿Qué actividad de aprendizaje le recomiendas planificar con la noticia?
a. Lectura y comentario de un artículo de periódico (digital o impreso)
b. Investigación grupal sobre la forma de evitar el contagio de la Leptospirosis
c. Lluvia de ideas de cómo solucionar la problemática
Lee con atención y selecciona la opción correcta.
Luis, el docente de EESS ha planificado en su bloque de Convivencia trabajar con el Artículo 32 donde se especifica que la salud en un derecho que garantiza el Estado (…) y para hacer más amena y participativa ha decidido aplicar una metodología activa.
¿Qué metodología activa le recomiendas utilizar a Luis?
Observe con atención y selecciona la opción correcta.
https://actualidad.rt.com/sociedad/179235-fotos-ninos-filipinos-rios-basura-sobrevivir
¿Qué derecho de los niños y niñas se ve vulnerado en la Fuente C?