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Course 135
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De acuerdo con la LOEI, ¿qué artículo permite desarrollar y estimular la investigación científica, pedagógica, tecnológica y de conocimientos ancestrales, en coordinación con otros organismos del Estado?
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Según la LOEI, ¿qué principios fundamentan la aplicación de estrategias didácticas inclusivas y activas en el aula?
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ESTUDIO DE CASO: En una unidad educativa de la Sierra ecuatoriana, los docentes han comenzado a utilizar la plataforma Educar Ecuador para acceder a Recursos Educativos Abiertos (REA) como videos, juegos interactivos y animaciones que complementan sus clases. Paralelamente, implementan un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) que permite a los estudiantes entregar tareas en línea, participar en foros y recibir retroalimentación personalizada. Además, con el apoyo del programa Aula TIC, la institución dispone de pizarras digitales, proyectores y tablets, junto con capacitaciones docentes para garantizar el uso pedagógico adecuado de estas herramientas. Como resultado, los estudiantes experimentan un aprendizaje más dinámico, flexible y participativo. PREGUNTA: ¿Cuál es uno de los principales aportes de los Recursos Educativos Abiertos (REA) en el diseño de clases?
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Según la LOEI, en cuanto a los derechos de los establecimientos educativos particulares ¿Qué artículo le permite acceder a convenios de cooperación interinstitucional con el sector público o privado para proyectos específicos que sean relevantes para el desarrollo educativo?
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Según el Reglamento General a la LOEI, ¿qué artículos se relacionan con la Educación no formal?
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Según la LOEI, ¿Cuál es una obligación de los estudiantes?
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ESTUDIO DE CASOS: En una institución educativa de la Sierra ecuatoriana, los directivos y docentes deciden sumarse al Laboratorio de Innovación Educativa – CREA. Para ello, diseñan un proyecto contextualizado que atiende las necesidades locales y cumple con parámetros de diseño, ejecución, seguimiento y evaluación. El plan incluye la revisión curricular para adaptarse a los nuevos retos, la creación de redes pedagógicas entre escuelas cercanas y la capacitación continua de docentes. Además, se moviliza a la comunidad educativa en talleres participativos para lograr cambios significativos en la gestión escolar. Gracias a estas estrategias, el proyecto logra ser sostenible y escalable, sirviendo como referente para otras instituciones. PREGUNTA: ¿Cuál es una de las principales estrategias del Ministerio de Educación, Deporte y Cultura para implementar innovación educativa en instituciones?
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¿Qué condiciones son esenciales para una integración tecnológica efectiva en el aula?
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ESTUDIO DE CASO: En una escuela de la Amazonía ecuatoriana, los docentes buscan replantear su forma de enseñar para que los estudiantes se conviertan en protagonistas de su propio proceso educativo. Diseñan experiencias de aprendizaje significativas que integran saberes locales con el currículo nacional, promueven proyectos interdisciplinarios y vinculan a la comunidad en actividades educativas. Además, aplican un enfoque reflexivo y dialógico que permite a los estudiantes analizar su entorno, proponer soluciones y transformar realidades a partir de lo aprendido. PREGUNTA: ¿Cuál es el principio central en el diseño de experiencias de aprendizaje en Ecuador?
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Según la LOEI, ¿qué artículo promueve recibir educación práctica en materia de emprendimiento e innovación, implementando medidas de acción en el Sistema Educativo, sin que esto implique una restricción sobre el desarrollo holístico en la educación?
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