Crowdly
Додати до Chrome
Course 135
Шукаєте відповіді та рішення тестів для Course 135? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для Course 135 в eva-mecapacito.educacion.gob.ec.
Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!
¿Qué normativa ministerial define los parámetros de diagnóstico, planificación, implementación y evaluación de proyectos de acompañamiento pedagógico?
❌
✅
❌
❌
Переглянути це питання
(Caso Camino al Saber) ¿Qué tipo de indicadores se utilizan en la evaluación del proyecto final?
✅
❌
❌
❌
Переглянути це питання
(Caso Camino al Saber) ¿Qué instrumento asegura claridad y transparencia en la evaluación del proyecto final?
❌
❌
❌
✅
Переглянути це питання
Según el Reglamento General a la LOEI, ¿qué artículo menciona que los instrumentos de evaluación deben ser adecuados para evidenciar el aprendizaje de las y los estudiantes, y no únicamente pruebas escritas?
❌
✅
❌
❌
Переглянути це питання
ESTUDIO DE CASO: En la Unidad Educativa “Inclusión y Futuro”, varios estudiantes cuentan con un DIAC o un PIAR como parte de su plan de apoyo individualizado. El equipo multidisciplinario, junto con los docentes y las familias, realiza un proceso de seguimiento y evaluación continua basado en observaciones en el aula y evaluaciones psicopedagógicas. Gracias a la revisión de evidencias, se detecta que algunos objetivos y estrategias requieren ajustes. Para ello, se documenta cada cambio, asegurando que los apoyos se actualicen de forma colaborativa y respondan a las necesidades reales de los estudiantes. PREGUNTA: ¿Cuál es el propósito central del seguimiento y evaluación de los planes de apoyo individualizados?
❌
❌
❌
✅
Переглянути це питання
ESTUDIO DE CASO: En la Unidad Educativa “Nueva Esperanza”, se detecta que varios estudiantes con necesidades educativas especiales enfrentan barreras para su aprendizaje y participación en el aula. La institución decide aplicar normativas y herramientas para asegurar la inclusión, apoyándose en adaptaciones curriculares, el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y el acompañamiento de la Unidad Distrital de Apoyo a la Inclusión (UDAI). Además, la dirección escolar debe responder a los protocolos vigentes como el Acuerdo Ministerial 25-A-2020 para garantizar trayectorias educativas inclusivas. PREGUNTA: ¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación y seguimiento de la inclusión educativa en el contexto ecuatoriano?
❌
❌
❌
✅
Переглянути це питання
ESTUDIO DE CASO: En la Unidad Educativa Raíces del Saber, los docentes implementan la evaluación como un proceso continuo. Para apoyar a los estudiantes, evitan depender únicamente de calificaciones y brindan retroalimentación en diferentes formatos: oral, digital y visual. Esta retroalimentación es clara, específica y constructiva, de modo que ayuda a los estudiantes a identificar fortalezas y áreas de mejora. Asimismo, se aplican rúbricas flexibles y fichas de observación adaptadas al Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), con el fin de garantizar la inclusión y promover la autorregulación en el aprendizaje. PREGUNTA: ¿Cuál es una característica esencial de la retroalimentación efectiva?
❌
❌
✅
❌
Переглянути це питання
¿Qué artículo del Reglamento General a la LOEI se refiere al plan individual de refuerzo pedagógico cuando un estudiante obtiene una calificación menor a siete (7) sobre diez (10)?
❌
❌
❌
✅
Переглянути це питання
ESTUDIO DE CASO: En la Unidad Educativa Luz de Esperanza, un asesor pedagógico inicia un proceso de acompañamiento siguiendo el Manual de Asesoría de Calidad, que establece fases de diagnóstico, planificación y evaluación. Durante su labor, asegura que las acciones respeten los estándares de calidad educativa, promuevan inclusión y estén alineadas con la LOEI y el Reglamento General. En cada reunión, recuerda a los docentes que su rol se enmarca en la autonomía técnica y que todas las acciones deben reflejar los principios constitucionales de equidad y calidad. PREGUNTA: Cuando el asesor educativo aplica el Manual de Asesoría de Calidad para orientar sus acciones, ¿qué está garantizando principalmente?
❌
✅
❌
❌
Переглянути це питання
(Caso Semillas del Futuro) ¿Qué características debe cumplir la evaluación según la LOEI?
❌
✅
❌
❌
Переглянути це питання