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HABILIDADES BLANDAS, LIDERAZGO Y GESTIÓN DIRECTIVA DIRIGIDO A LOS DIRECTIVOS
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Uno de los principios del Diseño Universal del Aprendizaje es “Múltiples formas de acción y expresión (el cómo del aprendizaje): adaptas cómo los estudiantes demuestran lo que aprenden” ¿Qué ejemplos identifican el Principio?
En los enfoques de evaluación formativa, el directivo debe:
Reconocer y aprovechar espacios no convencionales de aprendizaje significa:
El rol del directivo como líder pedagógico se evidencia cuando:
El uso de tecnologías emergentes en la gestión educativa contribuye a:
El liderazgo directivo participativo implica:
La retroalimentación como parte de la cultura organizacional busca principalmente:
El acompañamiento pedagógico efectivo se basa en:
Uno de los Principios fundamentales de la disciplina positiva es “Comprender las causas del comportamiento”. ¿Cuál descripción es la correcta?
La resolución de conflictos en el aula requiere: