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En un mundo cada vez más “digitalizado”, ¿Cómo evitar riesgos en los programas de oferta extraordinaria virtuales?
Recuerda lo que has revisado acerca de las ofertas extraordinaria que en modalidad virtual se han implementado en el país y luego indique si la afirmación es verdadera y F si es falsa.
En un programa de educación flexible, ¿Qué enfoque se propone para el aprendizaje de Matemática al trabajar con porcentajes, proporciones y ecuaciones simples?
¿Qué acción se considera un soporte clave para la inclusión de personas adultas mayores en el programa?
¿Qué componente del diseño pedagógico se basa en la práctica guiada en vivo después de consumir contenidos fuera del aula?
¿Cuál es una de las evidencias del tramo 9–11 en la secuenciación del programa?
¿Qué característica define la modalidad asincrónica del programa?
¿Cuál es el objetivo principal del caso “Conecta y Completa” en Ecuador?
Relaciona cada enfoque pedagógico con su característica principal.
¿Qué nombre recibe el currículo autorizado por el Ministerio de Educación de Ecuador para la oferta educativa extraordinaria?