Постійної акцентуації на помилках і їх аналізі.

Систематичного виправлення мовленнєвих помилок

Використання комплексних завдань на основі навчально-ігрової та практичної діяльності

самостійна робота над засвоєнням нових слів.

складання речень з вивченими словами, по можливості добір синонімів чи антонімів, порів¬няння значень багатозначних слів, розрізнення паронімів, моделювання комунікативно-ігрових життєвих ситуацій;

використання попереднього гучного мовлення у вигляді цілісного, поскладового, акцентованого промовляння, з виокремленням складних для вимови дітьми звуків;

самостійне промовляння термінів школярами, мовлення пошепки;