Crowdly
Додати до Chrome
Pendidikan Pancasila
Шукаєте відповіді та рішення тестів для Pendidikan Pancasila? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для Pendidikan Pancasila в lms.smktarunabhakti.sch.id.
Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!
Essay
Dalam sebuah rapat kelas, seluruh peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapat mengenai kegiatan perpisahan yang akan diadakan. Setiap siswa bebas mengemukakan ide dan pandangannya sesuai dengan haknya sebagai warga kelas. Situasi ini mencerminkan adanya ruang dialog dan partisipasi dalam pengambilan keputusan bersama.Sebagian besar peserta didik setuju agar kegiatan perpisahan dilaksanakan di luar sekolah karena dianggap lebih menarik dan berkesan. Namun, sebagian lainnya memilih kegiatan dilaksanakan di sekolah dengan alasan biaya yang lebih terjangkau. Perbedaan pendapat tersebut menunjukkan adanya keberagaman pandangan yang wajar dalam kehidupan demokratis.Untuk menentukan keputusan, kelas kemudian melakukan voting sebagai bentuk penerapan prinsip demokrasi. Hasil voting menunjukkan bahwa mayoritas memilih kegiatan perpisahan dilaksanakan di luar sekolah. Keputusan ini seharusnya diterima sebagai hasil kesepakatan bersama yang sah.Namun, masih ada beberapa peserta didik yang kalah suara dan tetap menolak hasil keputusan tersebut. Padahal, sebagai peserta didik yang memahami nilai demokrasi dan berdasarkan UUD NRI Tahun 1945 Pasal 28 dan Pasal 1 Ayat 2, sikap yang tepat adalah menghormati hasil keputusan bersama, menerima perbedaan pendapat, serta tetap menjaga persatuan dan suasana kondusif di sekolah.Berdasarkan narasi tentang rapat kelas dan pengambilan keputusan melalui voting, analisislah penerapan nilai demokrasi di sekolah dengan menjawab pertanyaan berikut:a. Jelaskan nilai-nilai demokrasi yang telah diterapkan dalam rapat kelas tersebut! (3 poin)b. Jelaskan makna pengambilan keputusan berdasarkan mayoritas dalam sistem demokrasi! (3 poin)c. Analisislah sikap yang seharusnya ditunjukkan oleh peserta didik yang kalah suara berdasarkan UUD NRI Tahun 1945 Pasal 28 dan Pasal 1 Ayat (2)! (4 poin)d. Jelaskan pentingnya menjaga persatuan setelah keputusan bersama ditetapkan! (2 poin)
Переглянути це питання
Essay
UUD 1945 diberlakukan pertama kali setelah Indonesia merdeka, tepatnya pada tanggal 18 Agustus 1945. Pada saat itu, UUD 1945 ditetapkan sebagai dasar hukum tertinggi negara sekaligus pedoman dalam penyelenggaraan pemerintahan. Konstitusi ini menjadi landasan bagi pembentukan lembaga negara serta pengaturan hak dan kewajiban warga negara.Dalam perkembangannya, Indonesia pernah mengalami perubahan bentuk negara dan sistem ketatanegaraan. Pada masa berlakunya Konstitusi Republik Indonesia Serikat (RIS), Indonesia berbentuk negara serikat. Perubahan ini membawa konsekuensi pada sistem pemerintahan dan struktur ketatanegaraan yang berbeda dibandingkan dengan saat berlakunya UUD 1945.Selanjutnya, Indonesia memberlakukan Undang-Undang Dasar Sementara (UUDS) 1950 ketika kembali menjadi negara kesatuan. UUDS 1950 digunakan sebagai konstitusi sementara sambil menunggu terbentuknya UUD yang bersifat tetap. Namun, pelaksanaan UUDS 1950 dianggap belum mampu mewujudkan stabilitas politik dan pemerintahan yang diharapkan.Oleh karena itu, Presiden mengeluarkan Dekret Presiden 5 Juli 1959 yang menetapkan kembalinya Indonesia kepada UUD 1945. Sejak saat itu, UUD 1945 kembali berlaku dan terus digunakan hingga sekarang, dengan beberapa perubahan melalui amandemen yang dilakukan setelah era Reformasi untuk menyempurnakan sistem ketatanegaraan Indonesia.Berdasarkan narasi tentang perkembangan konstitusi di Indonesia, jelaskan secara runtut perjalanan perubahan Undang-Undang Dasar di Indonesia serta makna pentingnya bagi kehidupan bernegara dengan menjawab pertanyaan berikut:a. Jelaskan kapan dan dalam kondisi apa UUD 1945 pertama kali diberlakukan! (3 poin)b. Jelaskan latar belakang diberlakukannya Konstitusi RIS dan UUDS 1950 di Indonesia! (4 poin)c. Jelaskan alasan dikeluarkannya Dekret Presiden 5 Juli 1959! (3 poin)d. Jelaskan makna amandemen UUD 1945 setelah era Reformasi! (2 poin)
Переглянути це питання
Pilihan Ganda Kompleks
Berdasarkan grafik dan informasi tersebut, berilah tanda centang (v) pada pernyataan yang benar mengenai perubahan rumusan sila pertama Pancasila. (Jawaban benar dapat lebih dari satu)
0%
0%
100%
100%
100%
Переглянути це питання
Pilihan ganda
Pada sidang BPUPKI, beberapa tokoh bangsa menyampaikan gagasan mengenai dasar negara Indonesia. Sidang tersebut menjadi momentum penting dalam merumuskan fondasi bagi negara yang akan segera merdeka.Muhammad Yamin mengusulkan lima asas yang menekankan nilai kebangsaan dan kemanusiaan. Gagasannya menekankan pentingnya persatuan bangsa serta penghormatan terhadap hak-hak kemanusiaan sebagai dasar kehidupan bernegara.Sementara itu, Soepomo mengemukakan konsep negara integralistik. Ia menekankan persatuan seluruh golongan dalam satu kesatuan negara serta menolak paham individualisme Barat yang dianggap tidak sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.Di sisi lain, Ir. Sukarno pada 1 Juni 1945 memperkenalkan Pancasila yang terdiri atas kebangsaan, internasionalisme atau perikemanusiaan, mufakat atau demokrasi, kesejahteraan sosial, dan ketuhanan yang berkebudayaan. Gagasan tersebut kemudian menjadi dasar negara Indonesia.Berdasarkan perbedaan pandangan tokoh-tokoh tersebut, aspek yang dititikberatkan dalam konsep dasar negara yang diusulkan oleh Muhammad Yamin adalah....
0%
0%
0%
0%
100%
Переглянути це питання
Pilihan Ganda Kompleks
Indonesia terus berupaya mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat dengan mengurangi kesenjangan sosial dan ekonomi yang masih terjadi di berbagai wilayah. Upaya tersebut dilakukan melalui berbagai kebijakan dan program pemerintah yang bertujuan meningkatkan kesejahteraan masyarakat, terutama kelompok yang berada dalam kondisi kurang beruntung.Beberapa program yang dijalankan antara lain Bantuan Langsung Tunai (BLT), Kartu Indonesia Pintar (KIP), serta Dana Desa yang difokuskan untuk membantu pembangunan dan pemberdayaan masyarakat di daerah 3T (Tertinggal, Terdepan, dan Terluar). Program-program tersebut diharapkan mampu memperluas akses pendidikan, meningkatkan pendapatan masyarakat, serta memperkuat perekonomian lokal.Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan berbagai tantangan. Salah satunya adalah adanya warga yang tergolong mampu tetapi tetap menerima bantuan, sementara sebagian masyarakat yang benar-benar membutuhkan justru belum terjangkau secara optimal. Hal ini menunjukkan bahwa pendataan dan pengawasan masih perlu terus diperbaiki.Di lingkungan sekolah, tantangan keadilan sosial juga masih terlihat. Peserta didik dari keluarga kurang mampu terkadang belum mendapatkan perlakuan yang setara dalam kegiatan pembelajaran maupun ekstrakurikuler. Kondisi ini menjadi pengingat bahwa nilai keadilan sosial harus terus ditanamkan dan diwujudkan secara nyata dalam setiap aspek kehidupan.Berdasarkan teks tersebut, berilah tanda centang (V) pada pernyataan yang benar mengenai upaya mewujudkan keadilan sosial dan kesejahteraan bagi seluruh rakyat Indonesia. (Jawaban benar dapat lebih dari satu)
0%
100%
100%
100%
0%
Переглянути це питання
Pilihan ganda
Di sebuah sekolah menengah, terdapat peserta didik yang berasal dari berbagai latar belakang suku dan budaya, seperti Batak, Minangkabau, Bugis, Jawa, dan Dayak. Keberagaman tersebut mencerminkan kekayaan budaya bangsa Indonesia yang hidup berdampingan dalam satu lingkungan pendidikan.Meskipun memiliki perbedaan bahasa daerah, adat istiadat, dan kebiasaan, para peserta didik tetap menjalin hubungan yang harmonis. Mereka saling menghormati tradisi masing-masing serta tidak menjadikan perbedaan sebagai alasan untuk saling menjauh atau berkonflik.Dalam kegiatan pembelajaran maupun ekstrakurikuler, seluruh peserta didik bekerja sama tanpa membeda-bedakan suku atau asal daerah. Mereka berdiskusi, menyelesaikan tugas kelompok, dan mengikuti kegiatan sekolah dengan semangat kebersamaan dan rasa tanggung jawab yang sama.Sikap tersebut menunjukkan bahwa keberagaman bukanlah penghalang untuk bersatu. Justru melalui perbedaan itulah mereka belajar untuk saling memahami dan menghargai, sehingga mencerminkan makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.Berdasarkan ilustrasi tersebut, tindakan para peserta didik yang mencerminkan makna semboyan bhinneka tunggal ika adalah ....
100%
0%
0%
0%
0%
Переглянути це питання
BENAR/SALAH
Pada sebuah SMK/MAK, kepala sekolah dan para guru mengadakan program "Sekolah Tertib Hukum". Program ini bertujuan untuk menumbuhkan sikap disiplin, tanggung jawab, dan kepedulian peserta didik terhadap peraturan sekolah.Melalui program tersebut, peserta didik dibiasakan untuk datang tepat waktu, menjaga fasilitas umum, serta mematuhi tata tertib berpakaian. Kebiasaan ini diharapkan membentuk karakter peserta didik yang tertib dan patuh terhadap aturan.Selain itu, para guru juga memberikan pembelajaran kontekstual mengenai pentingnya hukum dalam kehidupan sehari-hari. Materi disampaikan dengan mengaitkan contoh-contoh nyata yang dekat dengan kehidupan peserta didik.Dengan adanya program Sekolah Tertib Hukum, sekolah berharap peserta didik memiliki kesadaran hukum sejak dini dan mampu menerapkannya baik di lingkungan sekolah maupun di masyarakat.Kesadaran hukum dapat dibangun melalui kebiasaan disiplin di lingkungan sekolah.A. BenarB. Salah
100%
0%
Переглянути це питання
BENAR/SALAH
Di SMK Taruna Bhakti, peserta didik berasal dari beragam suku, agama, dan daerah. Keberagaman ini mendorong tumbuhnya sikap toleransi, tetapi juga memunculkan berbagai tantangan dalam kehidupan sekolah.Kelompok mayoritas kerap membentuk grup eksklusif dan menggunakan bahasa daerah sehingga peserta didik lain merasa terasing. Kondisi ini berpotensi menimbulkan jarak sosial antarpeserta didik.Pada pemilihan ketua OSIS, sempat beredar pesan bernada stereotipe terhadap calon dari etnis tertentu. Selain itu, konflik kecil di masyarakat sekitar juga terbawa ke lingkungan sekolah sehingga memperkeruh suasana.Untuk mengatasi permasalahan tersebut, guru dan OSIS menggelar forum lintas budaya, menegakkan aturan antidiskriminasi, serta merancang proyek kolaboratif lintas kelas guna memulihkan suasana dan memperkuat toleransi.Penyebaran stereotipe terhadap calon OSIS dari etnis tertentu meningkatkan semangat persaingan sehat dan demokratis di sekolah.A. BenarB. Salah
0%
100%
Переглянути це питання
BENAR/SALAH
Image failed to load: tf004-1.jpg
Sejak Proklamasi Kemerdekaan tahun 1945, Indonesia telah mengalami beberapa kali perubahan sistem ketatanegaraan yang memengaruhi keberlakuan Undang-Undang Dasar. Perubahan tersebut menunjukkan dinamika dalam upaya menyesuaikan sistem pemerintahan dengan kebutuhan bangsa.Pada periode 1945-1949, UUD 1945 berlaku secara sah setelah proklamasi kemerdekaan. Selanjutnya, pada tahun 1949-1950, Indonesia berubah menjadi Republik Indonesia Serikat (RIS) dan menggunakan Konstitusi RIS sebagai dasar negara.Memasuki periode 1950-1959, diberlakukan UUDS 1950 dengan sistem pemerintahan parlementer. Namun, pada tahun 1959, Presiden mengeluarkan Dekret 5 Juli 1959 yang memberlakukan kembali UUD 1945 dan berlaku hingga tahun 1998.Pada periode 1999-2002, dilakukan amandemen terhadap UUD 1945 sebanyak empat kali. Amandemen tersebut bertujuan menyempurnakan sistem demokrasi serta membatasi kekuasaan agar lebih sesuai dengan prinsip negara hukum dan demokrasi.UUDS 1950 bersifat sementara, tetapi digunakan dalam waktu yang lebih lama dibandingkan UUD 1945 periode pertama.A. BenarB. Salah100%
0%
Переглянути це питання
Pilihan ganda
Di SMK Taruna Bhakti, peserta didik mendapatkan berbagai fasilitas penunjang pembelajaran, seperti perpustakaan digital, ruang belajar ber-AC, dan akses Wi-Fi. Fasilitas tersebut disediakan sekolah untuk membantu peserta didik belajar dengan lebih nyaman dan efektif.Namun, dalam praktiknya terdapat peserta didik yang menyalahgunakan fasilitas tersebut, misalnya dengan bermain game saat jam pelajaran berlangsung. Tindakan ini tentu bertentangan dengan tujuan penyediaan fasilitas sekolah.Sebaliknya, Rani dan teman-temannya memanfaatkan waktu istirahat untuk belajar kelompok, membersihkan kelas, dan membantu guru. Mereka menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam menggunakan waktu dan fasilitas sekolah.Rani meyakini bahwa peserta didik tidak hanya memiliki hak atas pendidikan, tetapi juga kewajiban untuk menjaga ketertiban serta menggunakan fasilitas sekolah dengan bijak. Sikap ini mencerminkan kesadaran akan tanggung jawab sebagai warga sekolah.Berdasarkan kasus tersebut, tindakan yang mencerminkan kesadaran akan keseimbangan hak dan kewajiban warga negara di lingkungan sekolah adalah ..................
100%
0%
0%
0%
0%
Переглянути це питання