Crowdly
Додати до Chrome
Processos i contextos educatius (3101G03032/2025)
Шукаєте відповіді та рішення тестів для Processos i contextos educatius (3101G03032/2025)? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для Processos i contextos educatius (3101G03032/2025) в moodle.udg.edu.
Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!
Segons Caló (1956), l’experimentació amb el propi cos és present a la pedagogia de Montessori.
0%
0%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), una de les fites de Montessori és separar el que havia après de l’educació de les persones discapacitades d’allò que es pot aplicar a les persones normals.
100%
0%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), no hi ha una vinculació clara entre la pedagogia Montessori i les pedagogies actives.
100%
0%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), Montessori rebutja la mania adulta d’imposar als infants la nostra voluntat.
0%
100%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), Montessori és una figura cabdal en la revalorització de la pedagogia infantil i en la reivindicació incomparable dels drets dels infants.
0%
0%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), el moviment Montessori als seus orígens té una clara i marcada vocació obrera, que fa que la primera Casa dei Bambini neixi com a escola d’una barriada obrera nova que es pretenia dignificar en tots els sentits.
0%
0%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), el mètode Montessori és un mètode d’investigació pautada per part dels infants.
0%
0%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), per a Montessori, el moviment de l’infant (el desenvolupament de les capacitats motores) no és essencial.
100%
0%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), l’aprenentatge dels infants s’ha de produir sense mitjans, per la qual cosa els materials són sempre secundaris.
100%
0%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), Montessori diu que cal evitar que la iniciativa i l’activitat s’exerceixin per casualitat, per la qual cosa l’infant ha de poder exercir la seva llibertat en un entorn objectivament organitzat en què trobi els estímuls adients.
0%
0%
Переглянути це питання