Crowdly
Додати до Chrome
Processos i contextos educatius (3101G03032/2025)
Шукаєте відповіді та рішення тестів для Processos i contextos educatius (3101G03032/2025)? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для Processos i contextos educatius (3101G03032/2025) в moodle.udg.edu.
Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!
Segons Codina (2003), els moviments de renovació pedagògica creien en la necessitat de cercar el coneixement directe i el descobriment, no tant la cultura llibresca.
❌
✅
Переглянути це питання
Segons Codina (2003), els moviments de renovació pedagògica busquen una escola per a tothom, no per a l’alumnat d’un determinat estatus social, la qual cosa va permetre fins i tot dibuixar una “quota indicativa” que dibuixava models de composició social de les escoles.
❌
✅
Переглянути це питання
Segons Codina (2003), des del punt de vista pedagògic, l’escola limitava els plantejament a l’aspecte intel·lectual: exclusivitat d’allò verbal i preferència per l’aprenentatge memorístic. És un dels pocs aspectes positius de l’escola del moment.
✅
❌
Переглянути це питання
Segons Codina (2003), el treball en equip és cabdal, des d’aquesta perspectiva renovadora, tant entre l’alumnat com entre el professorat.
❌
✅
Переглянути це питання
Segons Codina (2003), als anys 40, malgrat la pressió educativa de la dictadura, hi havia prou mestres i escoles que somniaven amb una escola lliure contra la tirania del moment.
❌
✅
Переглянути це питання
Segons Codina (2003), els moviments de renovació pedagògica només entenen que l’escola ha de ser una escola catalana, en la mesura en què la llengua i la cultura catalana són part substancial de la realitat immediata.
0%
0%
Переглянути це питання
Segons Codina (2003), als anys 40, malgrat la pressió educativa de la dictadura, hi havia prou mestres que volien escoles modernes, obertes i amb qualitat pedagògica.
❌
✅
Переглянути це питання
Segons Codina (2003), una de les idees fonamentals dels joves moviments de renovació pedagògica era apuntalar un model educatiu que prioritzava els continguts, que ponderava la memorística i demanava una pedagogia clarament activa.
✅
❌
Переглянути це питання
Segons Codina (2003), a Catalunya la qualitat de l’escola durant la guerra civil és qüestionable.
0%
0%
Переглянути це питання
Segons Codina (2003), des del punt de vista pedagògic, l’escola limitava els plantejament a l’aspecte intel·lectual: exclusivitat d’allò verbal i preferència per l’aprenentatge memorístic.
❌
✅
Переглянути це питання