як

функціонує

організм, усі його органи й системи, рівень їх резервних можливостей;

суть людського буття, тобто

основоположні цільові життєві настанови, які забезпечують цілісність

особистості, її розвиток та життя в суспільстві;

наявність чи відсутність

нервово-психічних відхилень, уміння розуміти й виражати свої емоції, спосіб

вираження ставлення до самого себе й оточуючих;

стан функціонування

організму, усіх його органів й систем, рівень їх резервних можливостей, наявність

чи відсутність фізичних дефектів, захворювань, в тому числі генетичних;

ні

так

Регулярні

заняття обраним видом спорту при нагоді (коли з’являється така можливість);

Будь-яка рухова активність регулярна, середньої інтенсивності,

двічі-тричі на тиждень, протягом 1,5-2 годин;

Високоінтенсивні

кардіонавантаження;

Щоденні

30-хвилинні прогулянки на свіжому повітрі зі швидкістю 2-3 км/год;

Під

впливом стресу у людини збільшується тімус (вілочкова залоза), зменшується кора

наднирників та на слизовій шлунку і кішківника зʼявляються крововиливи та

виразки;

Під впливом стресу у людини зменшується тімус

(вілочкова залоза), збільшується кора наднирників та на слизовій шлунку і

кішківника зʼявляються крововиливи та виразки;

Під

впливом стресу у людини жодних змін в організмі не відбувається;

фізичне, психоемоційне, інтелектуальне, соціальне,

духовне;

фізичне, психоемоційне,

інтелектуальне, соціальне, особистісне, духовне;

фізичне, психоемоційне, соціальне, особистісне й

духовне;

фізичне, психоемоційне, інтелектуальне, особистісне,

духовне;

стан «здоровий-хворий»;

всі перераховані пункти;

відповідність

біологічного віку людини його календарному віку;

стан

передхвороби;

ні

так