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HABILIDADES BLANDAS, LIDERAZGO Y GESTIÓN DIRECTIVA DIRIGIDO A LOS DIRECTIVOS

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El liderazgo de equipos multidisciplinarios en instituciones educativas requiere:

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Una estrategia efectiva de comunicación con familias y comunidad educativa es:

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Uno de los principales desafíos para implementar políticas públicas educativas en el contexto ecuatoriano es:

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Selecciona dos acciones que fortalecen el liderazgo transformacional del equipo directivo:

1.      Impulsar la innovación pedagógica y el aprendizaje colaborativo.

2.      Evitar los cambios por temor a errores y sanciones de otras autoridades.

3.      Repetir las mismas prácticas administrativas sin revisión.

4.      Promover una cultura institucional basada en la confianza y la mejora continua.

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El liderazgo pedagógico se centra principalmente en:

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La gestión institucional con enfoque en necesidades educativas específicas asociadas o no a la discapacidad se caracteriza por:

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Selecciona tres factores que contribuyen a la colaboración efectiva en equipos directivos:

1.      Comunicación abierta y empática.

2.      Competencia interna por el liderazgo.

3.      Confianza y respeto mutuo entre los miembros.

4.      Definición clara de roles y responsabilidades.

5.      Falta de coordinación entre áreas.

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Un directivo que promueve la sostenibilidad institucional:

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Selecciona dos acciones que demuestren liderazgo transformacional en la educación técnica:

1.     Promover la innovación pedagógica en proyectos productivos.

2.     Fomentar la formación docente continua en nuevas tecnologías.

3.     Mantener prácticas tradicionales de enseñanza.

4.     Priorizar los resultados económicos sobre los formativos.

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Ordene las acciones que debe seguir un directivo para aplicar estrategias de liderazgo y planificación contextualizadas:

  1. Identificar los desafíos locales.
  2. Establecer objetivos alineados a la política pública.
  3. Involucrar al equipo docente y actores locales.
  4. Evaluar los resultados y realizar ajustes.
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