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La evaluación de iniciativas innovadoras debe:
El liderazgo participativo en una institución educativa se evidencia cuando el directivo:
En un taller de lectura, los estudiantes leen un cuento corto y, con la guía del docente, identifican el conflicto principal, los valores que transmite y las posibles enseñanzas para su vida cotidiana. ¿Qué habilidad lectora se fortalece con esta actividad?
El ejercicio de la autonomía institucional se fortalece cuando el directivo:
En la IE “Santa Marianita”, el directivo detecta que la asistencia de los padres a las reuniones es baja. Para mejorar la participación, decide crear un boletín digital mensual con información sobre avances académicos, logros de los estudiantes y actividades comunitarias. ¿Qué tipo de estrategia de comunicación está aplicando el directivo?
Selecciona tres herramientas que fortalecen la comunicación inclusiva institucional:
1. Canales digitales accesibles y claros.
2. Exclusión de actores externos.
3. Uso de formatos diversos (boletines, circulares, reuniones).
4. Comunicación unidireccional y cerrada.
5. Lenguaje respetuoso e inclusivo.
Durante un conflicto entre varios padres de familia y el equipo docente por desacuerdos en la evaluación de los estudiantes, el directivo organiza una mesa de diálogo donde cada parte puede expresar su opinión. Se registran los acuerdos alcanzados y se difunden las conclusiones a toda la comunidad educativa. ¿Qué principio de la comunicación con la comunidad educativa se aplica?
Selecciona dos beneficios de aplicar un liderazgo transformacional con enfoque sostenible:
1. Mejora la cohesión y compromiso de la comunidad educativa.
2. Genera proyectos con impacto positivo en el entorno social y ambiental.
3. Aumenta la dependencia jerárquica.
4. Reduce la participación de los actores institucionales.
La característica de la conversación literaria que favorece la empatía, la reflexión ética y la convivencia se refiere al aspecto:
Una herramienta útil para liderar equipos multidisciplinarios de forma efectiva es: