D) Permiten descargar documentos en línea más rápido.

C) Solo sirven para el entretenimiento en videojuegos.

A) Facilitan experiencias inmersivas que enriquecen el aprendizaje.

B) Eliminan la necesidad de materiales físicos en cualquier circunstancia.

D) Elaborar mapas físicos y geográficos

B) Organizar juegos tradicionales en el aula.

C) Sustituir a las plataformas de videoconferencia.

A) Generar informes y apoyar en la corrección automática.

C) Eliminar la interacción entre docentes y estudiantes.

B) Ahorrar tiempo en actividades repetitivas como corrección o generación de informes.

D) Reemplazar la creatividad en la enseñanza.

A) Que el docente no tenga que planificar nunca más.

D) Elaborar informes administrativos.

A) Crear presentaciones formales para conferencias.

C) Sustituir todas las evaluaciones escritas.

B) Diseñar cuestionarios interactivos que motivan la participación.

B) Word

C) Excel

A) Genially

D) PDF Reader

D) Elaborar cuestionarios en línea.

B) Crear hojas de cálculo con fórmulas matemáticas.

A) Diseñar imágenes a partir de descripciones escritas.

C) Grabar videollamadas con estudiantes.

B) La gestión de horarios y tareas administrativas.

A) La creación automática de recursos nuevos, como textos o imágenes.

D) El control de la asistencia en clase.

C) El almacenamiento de datos en la nube.

B) PowerPoint

A) Merge Cube

C) Google Drive

D) WhatsApp

D) Un método exclusivo para programadores.

A) Una tecnología que reemplaza totalmente al docente.

B) Un conjunto de herramientas para enriquecer procesos de enseñanza y aprendizaje.

C) Una base de datos que solo almacena información.

B) Uniformar las estrategias de enseñanza sin diferencias. 

C) Reemplazar la psicología en la educación. 

A) Personalizar el aprendizaje según estilos cognitivos. 

D) Eliminar la diversidad de estilos de aprendizaje.