процес становлення особистості, вдоскона­лення її фізичних та духовних

сил під впливом зовнішніх і внутрішніх, керованих і некерованих чинників, серед

яких найважливішими є цілеспрямоване виховання й навчання

соціально зумовлена система психічних якостей ін­дивіда,

що визначається залученістю людини до конкретних суспіль­них, культурних,

історичних відносин

процес соціального розвитку молодої людини,

становлення

сукупність зовнішніх та внутрішніх особливо­стей людини, що формують її

своєрідність, відмінність від інших людей

людина як представник людської спільноти, соціуму

проблеми позашкільного виховання дітей і дорослих

педагогічні теорії та освітні системи різних країн

принципи, методи, прийоми та форми викладання і вивчення конкретних

навчальних дисциплін

особливості виховання людини на різних вікових етапах

особливості виховання людей з різними вадами розвитку

навчання й виховання дітей із порушеннями мовлення

навчання і виховання глухонімих, глухих і туговухих дітей

освіта і виховання протягом усього життя

навчання і виховання розумово відсталих та дітей з уповільненим

розумовим розвитком

навчання і виховання сліпих та слабозорих дітей

спеціально організований процес, що передбачає формування певних якостей

особистості, процес управління її розвитком, який відбувається через взаємодію

вихователя і виховуваного

процес засвоєння систематизованих знань і формування на їх основі

світогляду, розвитку пізнавальних можливостей, а також набуття умінь і навичок

для практичного застосування загальноосвітніх і професійних знань

цілеспрямована виховна діяльність педагога для досягнення конкретної

мети в колективі учнів

процес формування особистості, що відбувається під впливом соціальних

умов

формування особистості дитини під впливом діяльності педагогічного

колективу закладу освіти, яке базується на педагогічній теорії, передовому

педагогічному досвіді

тифлопедагогіка

олігофренопедагогіка

віктимологія

сурдопедагогіка

логопедія

навчання й виховання дітей із порушеннями мовлення

навчання і виховання глухонімих, глухих і туговухих дітей

освіта і виховання протягом усього життя

навчання і виховання розумово відсталих та дітей з уповільненим

розумовим розвитком

навчання і виховання сліпих та слабозорих дітей

порівняльна педагогіка

загальна педагогіка

спеціальна педагогіка

інженерна педагогіка

професійна педагогіка

навчання й виховання дітей із порушеннями мовлення

навчання і виховання глухонімих, глухих і туговухих дітей

освіта і виховання протягом усього життя

навчання і виховання розумово відсталих та дітей з уповільненим

розумовим розвитком

навчання і виховання сліпих та слабозорих дітей

цілеспрямована взаємодія вчителя і учнів, у процесі якої учні засвоюють

знання, формуються уміння і навички

цілеспрямований процес функціонального удосконалення якостей соціальних

суб’єктів відповідно до характеру завдань, що вирішуються, та власних потреб

організована, активна, цілеспрямована діяльність людини, спрямована на

систематичне формування і розвиток у собі позитивних та усунення негативних

якостей відповідно до свідомих потреб відповідати соціальним вимогам та

особистої стратегії розвитку

процес засвоєння систематизованих знань і формування на їх основі

світогляду, розвитку пізнавальних можливостей, а також набуття умінь і навичок

для практичного застосування загальноосвітніх і професійних знань

цілеспрямований та організований процес формування особистості

порівняльна педагогіка

спеціальна педагогіка

агогіка

професійна педагогіка

медична педагогіка