Crowdly

можливість брати участь в прибутках організації

можливість отримання подальших вкладень у

розвиток з боку працедавця за умови, що програма навчання посприяла підвищенню

якості основних показників діяльності

можливість відпочинку та оздоровлення за рахунок

організації, як додатковий бонус від підвищення продуктивності праці працівника

задоволення від обраного

виду діяльності

протягом кар’єри

У моделі оцінювання

ефективності навчання за Дж.Філіпсом немає таких етапів:

реакція

процес

контекст

поведінка

До моральних вигод від навчання відносять:

можливість брати участь в прибутках організації

висока конкурентоспроможність на ринку праці,

відчуття стабільності та впевненості в майбутньому

надання працедавцем пільгових кредитів та іншої

допомоги тощо

можливість відпочинку та оздоровлення за рахунок

організації, як додатковий бонус від підвищення продуктивності праці працівника

задоволення від процесу навчання

Дохід чи прибуток в розрахунку на одного

працівника за рік розраховується як

задоволення зі сторони споживачів послуг даного

відділу – відношення кількості споживачів відділу розвитку персоналу, які дали

прихильно оцінили роботу до загальної кількості споживачів

відсоток працівників, які покращили виробничі

показники (різниця в показниках до і після навчання), для кожної групи,

усереднений по всіх групах, які пройшли навчання

кількість працівників відділу розвитку персоналу на

100 працівників організації

загальний дохід чи прибуток, поділений на

загальну кількість працівників

підвищення продуктивності праці, єдине розуміння

персоналом основних цінностей організації, місії та цілей, притаманних організації

шляхів розв’язання завдань тощо

До прямих матеріальних переваг навчання відносять:

можливість брати участь в прибутках організації

вища заробітна плата протягом професійної та

організаційної кар’єри

можливість отримання подальших вкладень у

розвиток з боку працедавця за умови, що програма навчання посприяла підвищенню

якості основних показників діяльності

можливість відпочинку та оздоровлення за рахунок

організації, як додатковий бонус від підвищення продуктивності праці працівника

задоволення від обраного

виду діяльності

протягом кар’єри

Показник забезпечення

кваліфікованими спеціалістами розраховується як

задоволення зі сторони споживачів послуг даного

відділу – відношення кількості споживачів відділу розвитку персоналу, які дали

прихильно оцінили роботу до загальної кількості споживачів

відсоток працівників, які покращили виробничі

показники (різниця в показниках до і після навчання), для кожної групи,

усереднений по всіх групах, які пройшли навчання

кількість працівників відділу розвитку персоналу на

100 працівників організації

100%

загальний дохід чи прибуток, поділений на

загальну кількість працівників

підвищення продуктивності праці, єдине розуміння

персоналом основних цінностей організації, місії та цілей, притаманних організації

шляхів розв’язання завдань тощо

Відсоток покращення виробничих показників після

навчання в розрахунку на один курс розраховується як

задоволення зі сторони споживачів послуг даного

відділу – відношення кількості споживачів відділу розвитку персоналу, які дали

прихильно оцінили роботу до загальної кількості споживачів

відсоток працівників, які покращили виробничі

показники (різниця в показниках до і після навчання), для кожної групи,

усереднений по всіх групах, які пройшли навчання

кількість працівників відділу розвитку персоналу на

100 працівників організації

загальний дохід чи прибуток, поділений на

загальну кількість працівників

підвищення продуктивності праці, єдине розуміння

персоналом основних цінностей організації, місії та цілей, притаманних організації

шляхів розв’язання завдань тощо

Послідовність

оцінювання ефективності навчання за Філіпсом така:

реакція,

поведінка, навчання,

ROI, результати

навчання,

реакція,

ROI,

поведінка, результати

реакція,

навчання, результати, поведінка

, ROI

реакція,

навчання, поведінка, результати,

ROI

Виділяють такі типи кадрового

резерву за видом діяльності:

резерв функціонування

резерв розширення

резерв формування

резерв розвитку

Послідовність

етапів роботи з кадровим резервом така:

формування

списку резерву, аналіз потреби в резерві, підготовка кандидатів, призначення на

посаду

аналіз

потреби в резерві, формування списку резерву, підготовка кандидатів, призначення

на посаду

підготовка

кандидатів, аналіз потреби в резерві, формування списку резерву, призначення на

посаду