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Course 135
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¿Cuál es el propósito principal de las estrategias de acompañamiento docente?
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¿Qué enfoques metodológicos se utiliza para atender la diversidad educativa?
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El acompañamiento docente debe caracterizarse por:
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¿Cuál es la finalidad principal de la evaluación institucional en educación?
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¿Cuál normativa menciona que el proceso de intervención es de carácter extraordinario y temporal, y estará limitado de conformidad con la presente Ley, tiene por objeto garantizar el derecho a la educación, la continuidad del servicio educativo y la protección de derechos de los estudiantes?
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Según la Constitución y la LOEI, el sistema educativo ecuatoriano se fundamenta en principios de:
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El uso pedagógico de las tecnologías educativas en el aula debe orientarse a:
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Etapas para gestionar la innovación en instituciones educativas: 1. Sensibilización de la comunidad educativa 2. Diseño de estrategias innovadoras 3. Implementación de acciones 4. Evaluación y ajuste de resultados
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Elige las estrategias que favorecen la inclusión educativa en el aula: 1. Estándar único de evaluación para todos 2. Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) 3. Aprendizaje cooperativo 4. Segregación por nivel académico 5. Adaptaciones curriculares
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Selecciona los principios que orientan el uso pedagógico de la tecnología en el aula: 1. Pertinencia con los objetivos de aprendizaje 2. Inclusión y accesibilidad 3. Uso sin planificación previa 4. Innovación y creatividad 5. Sustitución total del rol docente
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