Protagónico.

Complementario.

No juegan ningún rol.

Desarrollo de material didáctico: programas de estudios libros y textos con sesgos de género.

Formación a comunidad educativa en temas de inclusión.

Incluir el enfoque de género en los contenidos curriculares y en las

prácticas dentro y fuera del aula.

Implementación de acciones y estrategias que permitan que se perpetúen situaciones de desigualdad.

Dictado.

Centros de interés.

Tutoría entre iguales.

Graduación de tareas.

La educación debe ser distinta según la clase social.

Todos los niños deben aprender al mismo ritmo.

En los países desarrollados no hay clases sociales.

La discapacidad no es un impedimento para acceder a la educación.

Promedio de años que se esperaría que una persona viva.

Porcentaje de viviendas particulares habitadas con algún nivel de hacinamiento.

Número de personas que viven en el área rural.

La diferencia de ingreso entre hombres y mujeres.

Expectativa de vida.

Índice de competitividad global.

Índice de desarrollo humano.

Relación de dependencia demográfica.

Reparación del problema.

Restitución de derechos humanos.

Ayuda a los más necesitados.

Acciones preventivas.