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Cómo enseñar con inclusión: competencias y metodologías para el sistema educativo P12
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Se entiende por desplazado y en situación vulnerable a una persona que:
¿Cuál de los siguientes enunciados describe apropiadamente el concepto de exclusión social?
Se puede identificar a una persona vulnerable cuando:
¿Qué característica es evidente en una persona vulnerable?
¿Qué opción se acerca más al concepto de vulnerabilidad?
La función del docente pedagogo de apoyo a la inclusión es capacitar a la familia y docentes de las instituciones educativas sobre la evaluación psicopedagógica y emitir un diagnóstico.
Las aulas hospitalarias y la educación en los centros de adolescentes infractores son servicios de la educación especializada e inclusiva del Ministerio de Educación.
El profesional de la UDAI aplica a Itzae el test de Goodenough para evaluar su inteligencia general, esta actividad corresponde al siguiente paso del proceso de evaluación psicopedagógica:
Los principales eventos que promovieron la inclusión educativa fueron: Informe Warnock 1978, Conferencia Mundial de Jomtien, 1990, la Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales: acceso y calidad 1994, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad 2006.
La docente abordará el tema sobre la Edad Media, por lo tanto, utiliza cuentos, comics, podcast, un video y pictogramas, línea de tiempo, esta práctica responde a qué principio del Diseño Universal de Aprendizaje.