¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor la idea central del texto?

«El texto sostiene que la interacción con otros favorece la construcción colectiva del conocimiento, aunque el trabajo grupal no sea la única vía hacia el aprendizaje significativo.»

Según el texto, la autorregulación del estudiante depende de las oportunidades que ofrece el entorno educativo. ¿Qué ocurre cuando esas oportunidades no existen?

«Según el texto, asumir al estudiante como sujeto activo es únicamente una cuestión de añadir más actividades prácticas a la clase.»

¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde al concepto de PROTAGONISMO DEL ESTUDIANTE según el texto?

El texto describe al estudiante tradicional como alguien que "espera". ¿Qué representa esa espera en el modelo educativo que el texto critica?

«Según el texto, el aprendizaje activo requiere que el estudiante tome decisiones sobre su propio proceso, como qué estrategias usar y cómo organizar su tiempo.»

Según el texto, ¿cuál es el valor de la interacción con otros en el aprendizaje activo?

El texto describe al estudiante activo como alguien que decide "cuándo pedir ayuda". ¿Qué capacidad refleja esa decisión según el planteamiento del texto?