Crowdly

власне наукового підстилю

науково-ділового підстилю

науково-навчального підстилю

До ключових аспектів академічного

письма належать:

ідея,

фокус, організація

фокус,

організація, механіка

фокус, компіляція,

механіка

фокус,

організація, фабрикація

У якому з варіантів, усі

запропоновані критерії уналежнюють до основних для загальної характеристики

наукового стилю?

сфера використання, основне

призначення, загальні ознаки, мовні особливості, чіткість мовлення

сфера використання, наукове

призначення, загальні ознаки, мовні особливості, усне мовлення

сфера використання, основне

призначення, категорійні ознаки, мовні кліше, тип мовлення

сфера використання, основне

призначення, загальні ознаки, мовні особливості, тип мовлення

Функціональний різновид літературної мови, що забезпечує академічну

комунікацію, механізми й процеси обміну власне науковою інформацією в межах

державних наукових і навчальних установ, одним із завдань яких є розбудова і

поширення наукових ідей, називають:

функціональний

стиль

офіційно-ділвий

стиль

академічний

стиль

розмовно-побутовий

стиль

Різновид

академічного тексту, основна мета якого – передавання первинних наукових

відомостей, отриманих у процесі наукових досліджень (монографія, дисертація,

дипломні, магістерські роботи, наукова стаття, наукова доповідь та ін.),

називають:

первинний

науковий текст

вторинний

науковий текст

малий

науковий текст

великий

науковий текст

Установіть відповідність між

термінологічним поняттям та його змістовим наповненням:

компетентне

розуміння основних наукових понять і принципів, здатність долучатися до

публічного обговорення спірних питань, викладати свої думки об’єктивно,

аргументовано, у логічній послідовності, робити певні узагальнення і

т. ін.

компетентне

розуміння основних

законів,

правил і засобів ефективної усної та писемної комунікації; сукупність

комунікативних знань, умінь і навичок, які дають змогу ефективно спілкуватися в

усній і писемній формах

сукупність

етичних принципів і визначених законом правил, якими мають керуватися учасники

освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової

(творчої) діяльності задля забезпечення довіри до результатів навчання і

наукових (творчих) досягнень

компетентне

розуміння законів, принципів, етичних правил академічного спілкування в

науково-освітньому співтоваристві, дотримання академічної доброчесності,

запобігання шахрайству, фальшуванню, плагіату, підтримка академічних стандартів

і т. ін.

Установіть

відповідність між термінологічним поняттям та його змістовим наповненням:

повідомлення про певні пізнані та пізнавані реалії

об’єктивної дійсності в будь-якому жанрі наукової комунікації

процес

обміну власне науковою, науково-навчальною, науково-популярною і т. ін.

інформацією між представниками тих чи тих галузей науки, виробництва, освіти в

усній чи писемній формах із використанням як вербальних, так і невербальних

засобів

повідомлення про певні пізнані

та пізнавані реалії об’єктивної дійсності в академічних жанрах наукової

(академічної) комунікації

процес

обміну власне науковою, або академічною, інформацією між представниками тих чи

тих галузей науки, виробництва, освіти в усній чи писемній формах із

використанням як вербальних, так і невербальних засобів

Тексти на зразок книга, нарис, лекція, стаття, есе ілюструють жанри:

науково-інформативного

підстилю

науково-популярного

підстилю

власне

наукового підстилю

науково-навчального

підстилю

Різновид

академічного тексту, основна мета якого – опис змісту первинних текстів

(конспекти, реферати, анотації, рецензії, тези, науково-технічні огляди,

наукові звіти, резюме і т. ін.), називають:

первинний

науковий текст

вторинний

науковий текст

малий

науковий текст

великий

науковий текст

Ключовий аспект академічного письма, коли

зосереджують увагу на вузлових питаннях аналізованої проблеми, уникають зайвої

інформації й відхилень від основної теми, називають:

компіляція

фокус

організація

ідея