Crowdly
Додати до Chrome
Д-З-Б Основи академічного письма
Шукаєте відповіді та рішення тестів для Д-З-Б Основи академічного письма? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для Д-З-Б Основи академічного письма в moodle.kdpu.edu.ua.
Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!
Редагування, мета якого полягає в дотриманні чинних вимог технічного оформлення; усуненні недоліків технічних параметрів, величини й гарнітури шрифтів, відступів, інтервалів і т. ін., називають:
Усунення моментів, не дотичних до теми, зайвої деталізації і подробиць, «порожніх» фраз, які не мають суттєвого змістового навантаження; усунення змістових і мовних повторів; усунення зайвих структурних елементів і т. ін. є метою:
Неусвідомлюване використання близьких за звучанням, але зовсім різних за значенням слів називають:
Упорядковане, зумовлене правильним, планомірним розташуванням інформації про об’єкт пізнання знання називають:
Категорійну ознаку академічного тексту, пов’язану з добором і використанням елементів мовного коду, що репрезентують ті чи ті наукові факти у певній закономірній відповідності до мети, завдань, теоретичних засад і т. ін., називають:
Навчально-науковий проєкт, виконуваний на проміжному етапі фахової підготовки, обсягом 1,2–1,5 др. арк. основного тексту, у якому систематизовано й узагальнено теоретичні знання з відповідного мовознавчого розділу, представлено елементарні самостійні результати науково-дослідницької діяльності (навички самостійної роботи з науковою літературою, нормативною документацією, комп’ютерною технікою, використання сучасних інформаційних засобів та технологій і т. ін.), називають:
Сферу людської діяльності, спрямовану на відбір фактів, гіпотез, теорій, законів і методів дослідження, вироблення й систематизацію певних знань про ті чи ті реалії об’єктивної дійсності, називають:
Категорійну ознаку академічного тексту, ґрунтовану на його спрямованості на конкретного адресата, називають:
Функціонально-смислову форму академічного тексту з узагальнено-пояснювальним способом викладу, коли матеріал актуалізує систему умовиводів, що переконують в істинності тези, демонструє закономірний зв’язок наукових фактів, називають:
Категорійну ознаку академічного тексту, пов’язану з добором і використанням елементів мовного коду, що цілком і повністю відповідають нормативним вимогам, у подробицях і деталях відбивають певний об’єктивний (не приблизний, не загальний!) зміст, називають: