Crowdly
Додати до Chrome
Д-З-Б Основи академічного письма
Шукаєте відповіді та рішення тестів для Д-З-Б Основи академічного письма? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для Д-З-Б Основи академічного письма в moodle.kdpu.edu.ua.
Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!
Назвіть принцип диференціації знання на емпіричне / теоретичне
Категорійну ознаку академічного тексту, ґрунтовану на зваженому оцінюванні ступеня дослідженості проблеми, шляхів її розв’язання, ефективності певної теорії, рівня завершеності її вивчення, обґрунтованості результатів, наведенні експериментальних даних і т. ін., називають:
Установіть відповідність між різновидом зв’язку елементів тексту та його змістовим наповненням:
Самостійний оригінальний науково-дослідницький проєкт, виконуваний на завершальному етапі фахової підготовки, реалізації освітньо-професійної програми, обсягом 3,5–4,0 др. арк. основного тексту, у якому поглиблено й розширено (за рахунок опрацювання першоджерел) теоретичні знання, продемонстровано високий рівень наукової кваліфікації, уміння самостійно вести науковий пошук, творчо застосовувати теоретичні знання з різних дисциплін, критично оцінювати фахову літературу, розв’язувати конкретні наукові завдання, самостійно здобувати дослідницьким шляхом нові знання, називають:
Категорійну ознаку академічного тексту, ґрунтовану на вираженні відношення чи то змісту до дійсності, чи то мовця до змісту повідомлюваного, називають:
Факультативний елемент композиції, що передбачає додаткову інформацію, використовувану для унаочнення, підтвердження тих чи тих теоретичних, методичних і т. ін. засад, називають:
Факультативний елемент композиції, що узагальнено характеризує зміст первинного академічного тексту, подає перелік основних тем, представлених у ньому, називають:
Установіть відповідність між функціонально-смисловим різновидом тексту та його потрактуванням:
Установіть відповідність між структурним компонентом вступної частини академічного тексту та його змістовим наповненням:
Категорійну ознаку академічного тексту, ґрунтовану на його взаємодії з семіотичним культурним середовищем, результатом якої є наявність у певному академічному тексті слідів іншого академічного тексту, називають: