Selon la Fig. 1, quels sont les facteurs de variabilité dans l’utilisation des langues qui influencent ces phénomènes de restructuration au niveau cérébral ?  

Sur la base de ce que vous avez dû apprendre dans le cours sur les fonctions exécutives, y-a-il un chevauchement entre les structures cérébrales impliquées dans ces fonctions et celles identifiées dans la Fig. 1 ?  

Les différents modèles s’accordent sur le fait que le cerveau bilingue subit des changements structuraux et fonctionnels dynamiques en réponse à l’usage de deux langues (Fig. 1). Sur la base de la colonne de droite de la Fig. 1, comment peut-on résumer, en les organisant, les structures impliquées ?

Quelle est l’idée centrale du modèle BAPSS selon la Fig. 1 ?

Quelle est l’idée centrale du modèle DRM selon la Fig. 1 ? 

Quel est l’argument clé qui sous-tend l’hypothèse que le contrôle cognitif est fortement sollicité chez les bilingues ?

Des auteurs ont créé un questionnaire de multilinguisme pour étudier la compétence linguistique de locuteurs en L1 et en L2. Laquelle des assertions suivantes est correcte? 

Une étude montre que des locuteurs anglais L1 apprenant le français ont tendance à produire des erreurs comme: "Jeanne m'a dit que sa père venait demain". Quel phénomène ce type d'erreur illustre-t-il?

Deux groupes de bilingues (A et B) et un groupe de monolingues ont passé une tâche de Stroop dans laquelle il y avait 2 conditions: une condition de monitoring réactif et une condition de monitoring proactif. La phrase (i) est un exemple de code-switching du groupe A, la phrase (ii) un exemple du groupe B. Quel résultat peut-on attendre? 

(i) I can't stand him quand il me fait such a bad trick alors que je suis à bout. 

Être bilingue, c'est: