б) керівництво;

в) призначення;

а) виправлення;

А) адаптація;

Б) реабілітація;

В) інтеграція

 Б) неправильність, відхилення від загальної закономірності;

 В) знання, уміння й дії, необхідні учневі для оволодіння предметним змістом програми.

А) рівень психосоціального розвитку людини, що відповідає середнім якісно- кількісним показникам;

Г) декомпенсація.

Б) корекція;

А) компенсація;

В) координація;

Б) подолання утруднень, викликаних дефектом розвитку;

Г) заміщення або перебудова порушених або недорозвинених функцій організму.

В) попередження вторинних наслідків порушень органів;

А) всебічний розвиток особистості дитини;

Б) формуванням;

В) адаптацією;

А) розвитком;

Г) дозріванням.

Б) пристосування;

А) пояснення;

В) задоволення.

В) адаптація.

Б) корекція;

А) компенсація;

 г) олігофренопедагогіка

в) логопедія

б) ортопедагогіка

а) сурдопедагогіка

В. Діти (особи) з патологією розвитку.

Д. З відхиленнями в розвитку.

Ж. Особи (діти) з обмеженими можливостями.

Б. Аномальні (діти, особи).

А. Інвалід.

Е. Діти з особливими освітніми потребами.