постійній роботі студентів над своїм удосконаленням, поповненням світоглядних уявлень, виробленням поглядів, переконань, позицій.

самоудосконаленні студентів, поповненням ними своїх світоглядних уявлень, виробленням поглядів, переконань, позицій.

постійній роботі викладачів над удосконаленням себе і студентів, виробленням поглядів, переконань, позицій, стилю поведінки

оперативні, планові та позапланові.

планові та позапланові.

річні та позапланові.

свідома, цілеспрямована матеріально-практична, соціальна й духовна діяльність особи, скерована на реалізацію власних сил, здібностей, можливостей, життєвих настанов.

намагання утвердитися в певному соціальному статусі й соціальній ролі.

метод виховання, який передбачає організацію взірця для наслідування з метою оптимізації процесу соціального успадкування.

. керівники закладів освіти, педагогічні, науково-педагогічні працівники та їх вихованц.

система освіти, органи управління освітою, їх підрозділи, посадові особи, заклади освіти, виробничі підприємства, що перебувають під організуючим, регулюючим і координуючим впливом держави.

усі учасники освітнього процесу.

цілеспрямована стратегічна діяльність держави, пов’язана з плануванням та прогнозуванням формування, професійного розвитку та раціонального використання кадрів, усіх трудових ресурсів України, визначенням цілей і пріоритетів кадрової діяльності.

об’єктивно зумовлена, соціально значуща зміна стану кадрових відносин і зв’язків, кількісних та якісних параметрів кадрового корпусу.

об’єктивно зумовлена, соціально значуща зміна стану кадрових відносин і зв’язків, кількісних та якісних параметрів кадрового корпусу, результат дії об’єктивних і суб’єктивних факторів, причому як усередині окремої організації, так і на державному рівні.

навчальний план спеціальності, а її зміст визначається робочою програмою навчальної дисципліни та навчально-методичними матеріалами до неї.

освітня програма спеціальності, а її зміст визначається навчальним планом та навчально-методичними матеріалами

освітня програма спеціальності, а її зміст визначається графіком навчального процесу та навчально-методичними матеріалами

не менш як 70 відсотків складу делегатів (членів) виборного органу.

не менш як 51 відсоток складу делегатів (членів) виборного органу

не менш як 75 відсотків складу делегатів (членів) виборного органу

зведені правові вимоги, що визначають організацію та діяльність органів та установ.

сукупність вимог, що визначають порядок і процедуру діяльності органів управління, їх структурних підрозділів

нормативний акт, який видається від імені МОН України його керівником одноособове в межах наданих йому повноважень

обґрунтування теми; визначення мети, об’єкта, предмета, гіпотези, завдань дослідження; зазначення методів дослідження; виділення новизни, теоретичного і практичного значення проведеного дослідження.

обґрунтування актуальності й доцільності дослідження конкретної теми; визначення об’єкта, предмета, мети, гіпотези, завдань дослідження; зазначення методологічних основ дослідження; виділення новизни, теоретичного і практичного значення проведеного дослідження.

визначення теми, об’єкта, предмета, мети, гіпотези, завдань дослідження; зазначення методологічних основ дослідження; виділення новизни, теоретичного і практичного значення проведеного дослідження, структура роботи.

свідома, цілеспрямована матеріально-практична, соціальна й духовна діяльність особи, скерована на реалізацію власних сил, здібностей, можливостей, життєвих настанов.

намагання утвердитися в певному соціальному статусі й соціальній ролі.

метод виховання, який передбачає організацію взірця для наслідування з метою оптимізації процесу соціального успадкування.