Relaciona cada definición con el término que le corresponde.

¿Cuál de las siguientes proposiciones corresponde a una proposición universal negativa (E) según la lógica aristotélica?

Relaciona cada concepto con la descripción o función que le corresponde. 

En la actualidad, movimientos sociales y comunidades científicas en varios países enfrentan desafíos como la difusión de noticias falsas sobre vacunas, teorías conspirativas sobre el cambio climático y censura hacia ciertos investigadores. En este contexto, una universidad organiza un foro titulado: “Hipatia de Alejandría y la defensa de la razón en tiempos de desinformación”. En el foro se discute cómo el legado de Hipatia puede servir de guía para abordar estos problemas contemporáneos. Pregunta: Según el contexto descrito en el caso, ¿Cuál de las siguientes acciones refleja mejor la aplicación del legado de Hipatia en el mundo actual?

Lee con atención cada una de las siguientes afirmaciones sobre el pensamiento de Tales de Mileto y los filósofos presocráticos. Marca V si la afirmación es verdadera y F si es falsa.

En un debate televisivo sobre políticas migratorias, dos participantes exponen sus puntos de vista: Participante 1: “Según datos del Instituto Nacional de Estadística, la población migrante aporta un 12% al PIB y cubre el 15% de la mano de obra en sectores estratégicos como salud y educación. Esto demuestra su contribución positiva al país.” Participante 2: “Si seguimos permitiendo la entrada de migrantes, perderemos nuestra identidad cultural y veremos incrementarse la inseguridad en nuestras calles. ¿Es ese el futuro que queremos para nuestros hijos?” Pregunta: Según el caso descrito, ¿Cuál es la mejor descripción de las estrategias utilizadas por los dos participantes?

Reflexiona sobre los temas tratados y responde ¿Cuál de las siguientes acciones contribuye directamente a hacer más inclusiva y representativa la democracia en el contexto actual?

Un profesor cuenta a otros docentes que para ayudar a sus estudiantes a comprender los conceptos de ironía socrática y mayéutica, les planteó esta pregunta: “¿Qué significa ser una buena persona?” A partir de las respuestas de los estudiantes, el profesor les hizo nuevas preguntas para profundizar y cuestionar sus ideas, hasta que ellos mismos reformularon sus definiciones iniciales. Pregunta: En el caso propuesto, ¿De qué forma logró el profesor su objetivo de enseñar ironía socrática y mayéutica?

En su intento por explicar el cambio y la permanencia, Empédocles propuso una visión del mundo basada en la pluralidad de elementos y en la interacción de fuerzas opuestas. Su pensamiento buscó un equilibrio entre las visiones de Heráclito y Parménides, integrando la diversidad del mundo sensible con una estructura coherente del ser. Según la teoría descrita, ¿Cómo se produce la transformación en el mundo?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el propósito del método socrático tal como lo aplicaba Sócrates?