Sustituyen los procesos académicos y administrativos.

Favorecen el clima institucional, la empatía y el liderazgo positivo.

Se limitan al ámbito personal del directivo.

No inciden en la productividad docente ni en el aprendizaje estudiantil.

Cultural, tecnológico, fiscal y disciplinario y deportivo.

Pedagógico, administrativo, comunitario y de convivencia.

Económico, político, legal y financiero.

Curricular, jurídico, laboral y de infraestructura.

Reforzar la autoridad del directivo sobre el personal.

Transparentar los procesos institucionales y fortalecer la confianza mediante el uso de datos y resultados.

Justificar los errores en la gestión educativa.

Cumplir con los requisitos de las autoridades superiores sin involucrar a la comunidad que son actores pasivos.

Implementar procesos participativos, inclusivos y sostenibles que fortalezcan el aprendizaje.

Enfocar la gestión solo en el cumplimiento de metas administrativas.

Evaluar únicamente los resultados finales porque ellos permiten la promoción estudiantil

Centralizar las decisiones en el nivel directivo.

La supresión de la educación emocional.

La eliminación de la autonomía docente.

El control rígido de las emociones del personal docente.

La gestión del bienestar, la empatía y el trabajo colaborativo en la comunidad educativa.

Enfoque en resultados financieros y control disciplinario.

Comunicación abierta, participación de los actores y monitoreo continuo.

Evaluación final sin seguimiento y sin participación.

Imposición vertical, decisiones unilaterales y confidencialidad.

Mantener los métodos tradicionales sin modificaciones porque dan buenos resultados.

Reemplazar la pedagogía por procesos administrativos.

Centrar la educación únicamente en los resultados numéricos.

Implementar cambios planificados que mejoran los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Aislamiento de la comunidad y gestión burocrática.

Análisis crítico, planificación estratégica y evaluación continua.

Intuición personal, improvisación y delegación total.

Control jerárquico, comunicación unidireccional y sanción.

El liderazgo autoritario.

El liderazgo transformacional.

El liderazgo jerárquico.

El liderazgo coercitivo.

Fomenta la creatividad, la reflexión crítica y la mejora continua.

Prioriza el cumplimiento administrativo sobre el pedagógico.

Mantiene los métodos tradicionales sin revisión.

Limita la autonomía de los equipos docentes.