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HABILIDADES BLANDAS, LIDERAZGO Y GESTIÓN DIRECTIVA DIRIGIDO A LOS DIRECTIVOS
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En la IE “Nuevo Horizonte”, el directivo revisa junto con los docentes las estrategias lúdicas aplicadas en el aula, analizando si los juegos propuestos contribuyen al desarrollo de competencias y a la participación equitativa de los estudiantes. ¿Qué tipo de supervisión pedagógica se evidencia en este caso?
Uno de los principios del Diseño Universal del Aprendizaje es “Múltiples formas de acción y expresión (el cómo del aprendizaje): adaptas cómo los estudiantes demuestran lo que aprenden” ¿Qué ejemplos identifican el Principio?
En los enfoques de evaluación formativa, el directivo debe:
Reconocer y aprovechar espacios no convencionales de aprendizaje significa:
El rol del directivo como líder pedagógico se evidencia cuando:
El uso de tecnologías emergentes en la gestión educativa contribuye a:
El liderazgo directivo participativo implica:
La retroalimentación como parte de la cultura organizacional busca principalmente:
El acompañamiento pedagógico efectivo se basa en:
Uno de los Principios fundamentales de la disciplina positiva es “Comprender las causas del comportamiento”. ¿Cuál descripción es la correcta?