La noción de bienestar se refiere a:

Como punto de partida, las escuelas para generar bienestar en sus estudiantes deben: 

¿Cuál de las siguientes opciones no es un resultado asociado a la convivencia armónica en la escuela?

Una escuela que no brinda bienestar es aquella que promueve:

¿Qué estrategias deben fomentar las instituciones educativas para fortalecer una convivencia armónica?: 

¿Cuáles destrezas deben fortalecer los y las docentes para promover una convivencia armoniosa en el aula de clases?

Una convivencia armónica en el aula de clases es posible siempre y cuando:

Una convivencia armónica en el aula de clases requiere de firmeza, orden, disciplina. Por lo cual, la mejor forma de lograrlo es el establecimiento de las normas de manera unidireccional desde la figura de autoridad del personal docente hacia los/las estudiantes.

Las dimensiones que el personal docente debe considerar para garantizar el bienestar integral de sus estudiantes en el aula, son: la académica, emocional, social y familiar.