полягає у звітуванні студента осо­бисто, а оцінка якості його навчальної роботи та рівня підготовки здійснюється за наслідками виконання ним індивідуальних контрольних завдань.

. полягає у перевірці та оцінюванні знань студентів в певній системі, що складається з різних видів поточного та тематичного контр­олю і передбачає використання різноманітних засобів та методів контролю.

науково обґрунтованому змісті контрольних запитань, завдань, вимог; точній оцінці за встановленими для даної дисципліни критеріями.

один раз на п’ять років.

один раз на сім років.

один раз на десять років.

вчені ради навчально-наукових інститутів, науково-методичні комісії спеціальностей та кафедри

кафедри, науково-методичні та вчені ради навчально-наукових інститутів.

науково-методичні ради навчально-наукових інститутів та науково-методичні комісії спеціальностей.

спільну науково-дослідну діяльність студентів під керівництвом викладача.

єдність і спільність цілей розвитку особистості студента та цілей науково-дослідної діяльності, які ускладнюються.

визначення цілей розвитку особистості студента в освітній діяльності, досягнення яких йде за рахунок послідовного і системного вирішення наукових задач.

засновника (засновників); державного та місцевих бюджетів; батьків або осіб, які їх замінюють; добровільні пожертвування та цільові внески фізичних і юридичних осіб; інші кошти, не заборонені законодавством.

державного та місцевих бюджетів; батьків або осіб, які їх замінюють; добровільні пожертвування та цільові внески фізичних і юридичних осіб; інші кошти, не заборонені законодавством.

засновника (засновників); державного та місцевих бюджетів; добровільні пожертвування та цільові внески фізичних і юридичних осіб; інші кошти, не заборонені законодавством.

національного та академічного

національного та дослідницького.

національного та державного.

процес цілеспрямованого систематичного формування особистості, зумовленого законами суспільного розвитку, дією об’єктивних і суб’єктивних чинників.

передавання соціального досвіду, накопиченого людством упродовж усієї історії людства.

процес спрямований вплив на людину суспільних інститутів з метою передати їй певні знання, сформувати необхідні навички і вміння.

. метод виховання, що передбачає планомірне, організоване, повторне виконання певних дій з метою оволодіння ними, підвищення їх ефективності та формування умінь і навичок.

засіб, що передбачає навмисний цілеспрямований вплив на свідомість, волю і почуття вихованців з метою формування в них стійких переконань.

постійне прагнення людини до повного виявлення і розвитку особистісних потенційних можливостей та до їх реалізації.

особлива форма управлінської діяльності, яка забезпечує, динамічний розвиток освіти

цілеспрямований вплив на систему освіти, що здійснюється переважно шляхом ухвалення законодавчих актів, норм, установлення упорядкування, вдосконалення загальних правил і норм поведінки

цілеспрямований процес регулювання, який здійснює держава у сфері національної освіти

викладач та методист.

методист, старший лаборант, лаборант, інженер. 

спеціаліст, фахівець, методист, старший лаборант, лаборант.