навичками; 

звичками; 

узагальненими уміннями;

алгоритмічними уміннями.

спеціально організована діяльність людей щодо

опанування певного обсягу наукових знань, практичних навичок і вмінь;

правильної

відповіді немає.

процес і результат, що фіксує засвоєння

встановленого обсягу наукових і спеціальних знань, навичок і вмінь,

ціннісно-орієнтованої, комунікативної та творчої діяльності;

передавання теоретичних знань, практичних навичок і

вмінь;

освіта, розвиток, виховання;

знання, уміння, навички;

сформовані компетентності;

сформована особистість.

діяльність,

спрямована на засвоєння учнем знань, умінь і навичок;

діяльність педагога, спрямовану оволодіння учнем системи знань;

діяльність педагога, спрямовану на організування і керування пізнавальною

діяльністю учнів, в результаті чого відбувається розвиток і виховання;

двобічна діяльність педагога і учня.

спосіб

реалізації навчального процесу;

прийоми та способи роботи викладача, за допомогою яких

студенти засвоюють програмний матеріал;

упорядкований спосіб взаємопов’язаної діяльності

викладача і студента, спрямований на розв’язання навчально-виховних завдань, поставлених

вищою школою;

прийом співробітництва викладача зі студентами.

освітня,

розвивальна, виховна і функція психологічної підготовки;

освітня, розвивальна, виховна, професійна;

науково-теоретична

і проектно-технологічна;

правильної

відповіді немає.

це галузь педагогічної науки,

яка розробляє теорію освіти і навчання у ВНЗ, а також виховання у процесі

навчання.

це теорія навчання і освіти;

це теорія навчання;

це теорія навчання і виховання;

Я. А. Коменським.

В. Ратке

Р. Декартом

Платоном

і Аристотелем

зміст

освіти – це перелік предметів, які вивчаються в процесі навчання у навчальному

закладі;

сформовані результати навчання;

зміст

освіти – система знань, яку кожен, хто навчається відбирає для себе;

зміст

освіти – це сукупність стандартів України;

зміст

освіти – це система сформованих компетентностей 

та результатів навчання у формі знань, практичних умінь та навичок,

досвіду  творчої діяльності, світоглядних

цінностей, якими оволодіває студент в процесі навчання;

Компетентність комунікації і відповідальності;

загальні компетентності

фахові компетентності

результати навчання;

компетентності автономії;