Los Talleres de mediación escolar son una estrategia para fomentar la mediación y la cultura de paz, se refiere a:

En la Unidad Educativa “Juan Montalvo”, el directivo detecta que cada docente trabaja de manera aislada en la planificación de clases. Para mejorar la cohesión pedagógica, crea equipos de trabajo por áreas donde los docentes comparten estrategias y elaboran planificaciones conjuntas alineadas al PEI. ¿Qué acción refleja la gestión de procesos colaborativos?

El seguimiento de la planificación y la toma de decisiones basada en evidencias busca:

Selecciona tres principios clave de una gobernanza escolar equitativa:

1.       Participación democrática

2.       Transparencia en la gestión

3.       Corresponsabilidad social

4.       Exclusión de actores externos

5.       Jerarquía vertical rígida

Según la normativa ecuatoriana una de las obligaciones del Estado es, propiciar la investigación científica, tecnológica y la innovación, la creación artística, la práctica del deporte, la protección y conservación del patrimonio cultural, natural y del medio ambiente, y la diversidad cultural y lingüística ¿Qué normativa respalda este principio?

Un rector organiza una jornada de rendición de cuentas donde se presentan los avances del plan anual y los resultados de gestión económica y pedagógica ante toda la comunidad educativa. ¿Qué aspecto de la gobernanza escolar refleja esta práctica?

El enfoque inclusivo y centrado en el estudiante garantiza:

En la IE “Manuela Cañizares”, la docente pide a sus estudiantes que lean un texto informativo y luego elaboren un mapaconceptual con las ideas principales. Posteriormente, cada grupo explica su esquemaa al resto de la clase. ¿Qué estrategia de comprensión escrita está aplicando la docente?

De acuerdo con la normativa ecuatoriana, la educación inclusiva, como parte integral de la inclusión educativa, facilitará elacceso, permanencia, aprendizaje, participación, promoción y culminación de los estudios, en todos los servicios, programas, modalidades, sostenimientos, jornadas y niveles educativos, a nivel nacional, eliminando barreras de aprendizaje e implementando la utilización de recursos educativos metodológicos, pedagógicos, físicos, técnicos y tecnológicos. ¿Qué normativa la respalda?

El diagnóstico del contexto local e institucional permite: