¿Qué característica tiene el Bachillerato Intensivo para Jóvenes y Adultos?:

El equipo directivo de una IE fiscal presenta ante la comunidad educativa un informe de resultados, destacando los avances en matemáticas y las dificultades detectadas en escritura. A partir del análisis, propone un plan de mejora con metas mensuales y seguimiento continuo. ¿Qué práctica institucional refleja esta acción?

Una directora organiza mesas de diálogo con representantes de organizaciones sociales, familias y autoridades comunitarias para diseñar estrategias conjuntas que promuevan la convivencia pacífica y la prevención de la violencia escolar. ¿Qué principio de gobernanza educativa se pone en práctica?

El directivo de una institución educativa promueve espacios de diálogo con docentes, padres de familia y estudiantes para analizar los resultados académicos y proponer acciones conjuntas de mejora, ¿qué principio de la gestión educativa está aplicando?

¿Qué significa una “Cultura institucional basada en evidencias”?

El equipo directivo de una institución educativa detecta bajos resultados en evaluaciones externas. Para responder a esta situación, diseña un plan de mejora enfocado en acompañamiento pedagógico y fortalecimiento de estrategias de enseñanza. ¿Qué principio de gestión educativa se aplica en este caso?

Según la LOEI, ¿qué artículo establece que el Rector o Director debe Liderar los procesos pedagógicos, la innovación educativa y la mejora del aprendizaje de los estudiantes;

Uno de los roles del directivo según la política del Ministerio de Educación, Deporte y Cultura: es

Un rector recibe los resultados del sistema de evaluación institucional. Tras revisar los indicadores de desempeño, prioriza recursos para fortalecer la formación docente en el área con menor rendimiento. ¿Qué principio de la política educativa está aplicando el rector?

La iniciativa del MINEDEC para que la comunidad ejerza su derecho a la participación en la gestión escolar y que la comunidad educativa intervenga directamente en la generación de los instrumentos de gestión escolar (PEI, Código de Convivencia y Plan de Gestión de Riesgo), da seguimiento al cumplimiento de sus objetivos y valora los resultados del proceso educativo es.: