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CURSO EN EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE FLEXIBLE PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DIRIGIDO A DOCENTES DE OFERTA EXTRAORDINARIA
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¿Cuál es el rol de la retroalimentación en la evaluación inclusiva?
¿Qué característica define a la evaluación adaptativa según el vídeo?
¿Qué objetivo tiene la evaluación inclusiva en contextos educativos?
Ordena correctamente los pasos de la guía para evaluar el aprendizaje basado en proyectos (ABPj), problemas (ABPr) y retos (ABR).
En el marco de contextos activos, ¿Cuál opción integra de manera correcta autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación con sus propósitos e instrumentos?
Relacione cada concepto con la descripción o ejemplo que mejor le corresponda.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor la finalidad de la evaluación en el marco de metodologías activas?
De acuerdo con el texto, ¿Qué diferencia fundamental existe entre autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación?
Relacione cada tipo de evaluación con uno de sus principales beneficios:
¿Qué limitación es propia de la heteroevaluación?